小学五年级英语下册《Chinese Festivals》第四课时“文化小使者”项目化学习教学设计.docx

小学五年级英语下册《ChineseFestivals》第四课时“文化小使者”项目化学习教学设计

一、教学分析

（一）【基础】教材与课程标准深度解构

本节课选自译林版小学英语五年级下册Module4ThingsweenjoyUnit11Chinesefestivals第四课时，隶属于“人与社会”主题范畴，聚焦于“历史、社会与文化”主题群下的“文化传统与节日”子主题。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，五年级学生应能在具体语境中理解和运用有关节日、活动的词汇与句型，能用简单的语言描述节日习俗，并初步感知文化异同。本单元前三课时已完成Storytime的节日介绍学习