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2026年秋苏教版七年级下册物理《光的折射》教案

一、教材分析

（一）

本节内容选自2026年审定苏教版七年级下册物理第四章第三节，是学生在掌握光的直线传播、光的反射规律基础上，学习的另一种光的传播现象，承担承上启下的作用：前接几何光学的基本传播规律，后为后续光的色散、透镜成像、视力矫正等内容的学习奠定理论基础，是初中光学模块的核心知识点之一。

（二）

教材编写严格贴合2026版义务教育物理新课标要求，突出“做中学、用中学、创中学”的理念，设置了多个生活化探究实验、情境化案例，既包含光的折射定义、基本规律等核心知识，也融入了“筷子弯折”“池底变浅”“海市蜃楼”等贴近学生生活的现象解析，符合七年级学生的认知发展水平，同时设置了跨实践拓展任务，引导学生用物理知识解决生活实际问题，落地物理核心素养中“物理观念”“科学探究”“科学思维”“科学态度与责任”的培养要求。

二、学情分析

（一）

七年级学生刚接触物理学科，对实验类、趣味类内容好奇心强，已经在生活中积累了大量和光的折射相关的感性经验，比如见过水里的筷子向上弯折、游泳时看自己的腿变短、捕鱼需要往看到的鱼的下方插等现象，但并不清楚背后的物理原理，对本节内容的学习有较强的兴趣驱动。

（二）

知识储备上，学生已经掌握光的直线传播条件、光的反射规律，能准确识别入射光线、法线、入射角等基本光学概念，具备开展简单小组探究实验的能力，但抽象逻辑思维