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2026年秋苏教版七年级下册语文第4单元第10课《背影》公开课教案

一、教材分析、

（一）篇目定位

1.本课是2026学年秋苏教版七年级下册语文第四单元第10课，本单元以“凡人真情”为主题，选编的都是贴近生活的叙事散文，旨在引导学生从平凡的人和事中发现动人的情感，学习赏析细节描写的方法。

2.本课严格落实2026版义务教育语文新课标要求，围绕语文核心素养四个维度设计教学，聚焦语言运用，引导学生在品读文本的过程中体会亲情，建构审美感知，落实立德树人的根本任务。

（二）文本价值

1.《背影》是朱自清先生的经典散文，文章没有华丽的辞藻，以朴素平实的语言，回忆了八年前与父亲浦口送别的经历，核心刻画了父亲爬月台买橘子的背影，把含蓄深沉的父子深情刻画得入木三分，是培养学生细节赏析能力、体会平凡真情的经典范本。

2.文本情感层次丰富，既有送别时的突发感动，也有作者中年之后对父亲的愧疚与思念，适合引导学生分层递进理解，逐步深化情感体验，符合七年级学生的认知发展规律。

二、学情分析、

（一）知识基础

1.七年级下半学期的学生，刚刚完成小学到初中的学习过渡，已经学习过《秋天的怀念》《散步》等多篇叙事散文，能够独立梳理课文的主要情节，借助工具书扫清字词障碍，具备初步的圈点批注阅读习惯，符合小学生升级后的认知基础。

2.学生对细节描写有初步的认识，但还不能准确赏析细节背后蕴含的深层情感，对作者