小学数学一年级上册《5、10的加减法计算》精品教学设计.docx

小学数学一年级上册《5、10的加减法计算》精品教学设计

一、教学内容解析：承上启下的关键节点与核心素养的聚合场

【基础】本章节“5、10的加减法计算”隶属于人教版一年级上册第二单元《6—10的认识和加减法》的第三部分，是整个单元乃至整个学期计算教学的高潮与总结。从知识体系的纵向发展来看，5以内的加减法是学生建立运算概念的萌芽，而本课则是将这一概念扩展至“10”这个对后续学习具有里程碑意义的数字。10作为一个独特的计数单位，是后续学习20以内进位加法“凑十法”不可或缺的基石，也是学生首次接触“两个一位数相加结果为两位数”的起始点8。因此，本课的教学效果直接关系到学生后续计算能力的形成。

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