2026年秋苏教版七年级上册道德与法治《谨慎交友守护青春成长》教案.docxVIP

2026年秋苏教版七年级上册道德与法治《谨慎交友守护青春成长》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是苏教版七年级上册道德与法治“友谊与成长同行”主题单元的拓展延伸课，对应2026版新课标“道德修养”“健全人格”“生命安全与健康教育”领域的要求，聚焦青春期交友的边界与原则，核心目标是帮助学生建立符合公序良俗和规则要求的健康友谊观，是引导学生守护青春底线、促进身心健康成长的关键一课。

（1）本课承接单元前两课“友谊的特质”“友谊的澄清”内容，针对青春期学生常见的交友误区做延伸讲解，把抽象的交友原则转化为学生可操作的具体方法，落实新课标“培育学生责任意识与健全人格”的核心素养要求，课程内容与学生日常交往体验深度绑定，具有很强的现实指导意义。

（二）核心素养对接

1.对接道德修养核心素养：引导学生明辨交友是非，践行文明交往的公共道德，树立正确的价值取向；

（1）对接健全人格核心素养：帮助学生培养理性交往的能力，形成不盲从、不攀附的健康交往心态；

（2）对接责任意识核心素养：引导学生对自身的青春成长负责，掌握交友中的自我保护方法，主动远离不良交往。

二、学情分析

（一）年龄与心理特点

1.七年级学生刚进入青春期，自我意识快速觉醒，极度渴望获得同伴认同，对友谊充满浪漫化想象，但是社会经验不足，是非分辨能力较弱。

（1）很多学生容易因为害怕孤单、看重“义气”，进入不合适的交友圈，无