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2026年秋苏教版七年级下册地理《地形》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本节内容选自2026年审定苏教版七年级地理下册第三单元第一节，是学生学习完世界海陆分布后接触的首个自然地理要素内容，既是对“地球表面面貌”认知的延伸，也为后续学习气候分布、河流水文、人口城市布局、农业生产等内容奠定基础，在世界地理总论模块中起到承上启下的作用。

（二）编排特点

苏教版本章节内容贴合2026版义务教育地理新课标“做中学、用中学、创中学”的要求，图文占比达到65%，搭配了实景照片、地形剖面图、分层设色地形图、学生实践活动示意图等素材，同时设置了“生活小观察”“探究小实验”等栏目，弱化了晦涩的专业术语讲解，侧重引导学生结合生活经验感知地形特征，符合七年级学生的认知规律。

（三）课标对接

本节内容对应2026新课标“自然环境”模块要求：能识别常见的地形类型，描述其主要特征；能在地形图上判断地形类型，估算海拔与相对高度；能举例说明地形对人类活动的影响，落实区域认知、地理实践力、综合思维三大地理核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

七年级学生刚完成上册地理的入门学习，已经掌握了大洲大洋的分布规律，具备初步的空间位置感知能力，日常生活中通过旅游、户外活动等途径见过平原、山地等常见地形，但对“地形”的概念没有系统认知，不会用地理术语归纳地形特征，对海拔、相对高度等概念容易混淆。

（二）能力