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2026年秋苏教版六年级数学《百分数的应用》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元内容属于2026版义务教育数学课程标准“数与代数”领域“数量关系”主题范畴，是苏教版六年级上册的核心教学内容之一，安排在学生掌握百分数的意义、小数分数百分数互化、分数乘除法实际问题的基础上展开教学，既是对百分数意义的实践延伸，也是后续学习扇形统计图、比例应用、初中阶段百分数相关统计问题的衔接载体，在整个小学数学知识体系中承担着“联结生活、迁移方法、发展素养”的作用。

（二）内容特点

教材选取的素材全部贴合小学生生活场景：文具店折扣、班级植树数据、家庭电费账单、银行利率公示等，完全符合新课标“做中学、用中学、创中学”的教学理念，核心知识包含“求一个数比另一个数多（少）百分之几、折扣与成数、税率与利率、稍复杂的百分数实际问题”四个模块，注重引导学生把分数应用题的数量关系迁移到百分数应用中，突出“找准单位‘1’”的核心方法，落实数感、运算能力、应用意识、推理意识等核心素养培养要求。

二、学情分析

（一）认知基础

六年级学生已经熟练掌握分数乘除法实际问题的解法，能准确识别“比、占、是”后的单位“1”，会进行三类数的互化运算，且具备一定的生活经验：见过超市打折海报、知道压岁钱可以存银行、听过“纳税”“增长率”等词汇，具备学习本单元内容的知识和经验基础。

（二）认知难点

学生容易出现三类误区：一是混淆“具体差