2026年秋北师大版高中地理选择性必修第二册《自然灾害与防治》教案.docxVIP

2026年秋北师大版高中地理选择性必修第二册《自然灾害与防治》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.课标对接

（1）本课对应2026新课标高中地理“自然灾害与防治”模块“识别常见自然灾害，掌握基础防灾自救技能，树立人地协调观念”的内容要求，将核心素养培育落脚到贴近生活的实践内容中，符合新课标“学习对生活有用的地理”的基本理念。

（2）本课是北师大版高中地理选择性必修第二册《自然灾害与防治》单元的开篇第一课，是整个模块的知识基础，承担着搭建内容框架、激发防灾意识的作用。

2.内容组织

（1）本课教材从生活案例出发，先区分自然异变与自然灾害的概念，再分类介绍常见自然灾害的特点与危害，最后梳理防灾减灾的基本思路，逻辑由浅入深，符合认知规律。

（2）教材设置了多个生活探究栏目，预留了活动空间，方便设计小组合作、实践模拟等教学活动，贴合学生的生活体验。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在日常生活中通过新闻、影视、课外科普已经接触过地震、洪水等常见灾害，对自然灾害有感性的初步认识，能说出灾害的大致危害。

2.学生大多不清楚“自然现象”和“自然灾害”的区别，也没有系统学习过不同灾害的正确自救方法，很多学生对防灾的认识还停留在“知道要跑”但不知道“往哪跑、怎么跑”的层面。

（二）能力特点

1.高中阶段学生已经具备收集信息、合作讨论的基本能力，但是对抽象概念的归纳还需要引导，用通俗