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2026年秋北师大版高中化学选修三第1章第5节《化学能与热能》教案

一、教材分析

（一）内容地位

1.本节课是2026北师大版高中化学选修三第一章第5节内容，承接前面化学键相关知识，是对必修阶段化学能与热能内容的深化拓展，起到衔接微观结构与能量变化的作用，为后续学习反应热计算、电化学等内容奠定基础，符合2026新课标“从微观视角解释宏观现象”的教学要求。

2.本节内容紧密联系生活实际，突出化学学科的应用价值，围绕“化学反应中的能量变化遵循守恒规律”这一大概念展开教学，符合新课标核心素养的培养要求。

（二）素养关联

1.通过对能量变化本质的推导，落实“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”的化学核心素养；

2.通过对生活中能量转化实例的分析，落实“科学态度与社会责任”核心素养，引导学生用化学知识解决生活问题。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在必修阶段已经接触过吸热反应、放热反应的基本概念，也已经学习了化学键的断裂与形成相关知识，具备学习本节内容的知识储备；

2.但多数学生仅能记住宏观现象，无法从微观化学键角度解释能量变化的本质，对“反应吸放热和反应条件无关”这一知识点存在认知误区。

（二）认知特点

1.学生对生活中常见的能量变化现象（如暖宝宝发热、自热火锅加热）充满好奇心，喜欢动手操作、合作讨论的学习方式；

2.抽象思维能力还在发展过程中，对微观抽象概念的