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初中英语阅读策略显性教学在培养学生英语自主学习能力中的应用论文

**摘要**

在初中英语教育中，阅读能力的培养是提升学生综合语言运用能力的关键环节。然而，传统的阅读教学模式往往侧重于知识灌输，忽视了学生自主学习能力的培养。本文探讨了初中英语阅读策略显性教学在培养学生英语自主学习能力中的应用，通过分析显性教学的理论基础和实践效果，提出了一系列可操作的教学策略，旨在帮助学生掌握高效的阅读方法，增强自主学习意识，为终身学习奠定基础。研究表明，显性教学能够显著提升学生的阅读策略意识，促进其自主学习能力的全面发展。

**关键词**

初中英语；阅读策略；显性教学；自主学习；能力培养

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**一、引言*