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2026年秋部编版九年级上册道德与法治第2单元第6课《维护国家安全》教案

一、教材分析

（一）内容地位

1.本课是2026年秋部编版九年级上册第二单元第六课《维护国家安全》，本单元围绕国家利益与公民责任展开，本课作为本单元的核心实践课，承接“树立国家利益至上观念”的内容，落脚于引导学生践行维护国家安全的公民义务，是落实立德树人根本任务的重要载体。

2.本课内容对接2026版义务教育道德与法治课程标准中“政治认同”“责任担当”核心素养要求，明确要求学生树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的法定义务，培育学生的家国情怀与责任意识，将国家层面的安全要求转化为学生个人的行为自觉。

（二）内容逻辑

1.本课内容分为两个核心模块，第一模块明确国家安全的重要性与总体国家安全观的内涵，帮助学生建立正确的认知；第二模块阐释公民维护国家安全的具体义务与实践方法，从认知落地到行动，逻辑清晰，符合学生从知到行的认知发展规律。

二、学情分析

（一）认知基础

1.九年级学生已经通过日常新闻、中小学德育课程、前期道法课学习，对“国家安全”有初步的模糊认知，多数学生能说出国家安全和国家、军人有关。

2.但学生普遍存在典型认知误区：大部分学生认为“维护国家安全是大人的事，是军人、警察的事，和中学生没有关系”，对总体国家安全观的丰富内涵了解不足，对身边可能存在的危害国家安全行为辨识度很低，容易被网上的错