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2026年秋苏教版初一上册道德与法治《生命与安全》说课教案

一、教材分析

（一）教材地位

本课是2026年秋苏教版初一上册道德与法治第三单元“珍爱生命健康成长”的核心课时，上承“中学新起点”的自我认知板块，下接“集体规则与责任”的行为实践板块，是落实义务教育道德与法治课程“生命安全与健康教育”核心主题的关键载体，既衔接小学阶段零散的安全常识积累，也为初中阶段系统树立生命观念、养成安全行为习惯奠定基础，符合苏教版教材“德育回归生活、知识对接实践”的编排逻辑。

（二）教材内容

本课内容共分为三个关联模块：第一模块聚焦生命本质，通过案例、数据呈现生命的唯一性、不可逆性与独特性，引导学生建立“生命至上”的基础认知；第二模块聚焦风险识别，结合校园、居家、户外三类学生高频活动场景，梳理常见安全风险的表现与诱因；第三模块聚焦实践应用，讲解不同场景下的安全防护要点、应急避险方法，帮助学生把认知转化为可操作的行为技能。

（三）新课标对应要求

本课严格对接2026年版义务教育道德与法治课程标准要求，指向“生命观念、责任意识、实践能力”三大核心素养培育，明确要求学生掌握必备的生命安全知识与防护技能，树立“安全第一、预防为先”的理念，主动规避危险行为，自觉维护自身与他人的生命安全，符合新课标“教-学-评一体化”的实践导向。

二、学情分析

（一）认知特点

初一学生平均年龄在12-13岁，处于具体运算向形式