2026年秋苏教版初一上册数学必修1第2章第5节《有理数乘方》教案.docxVIP

2026年秋苏教版初一上册数学必修1第2章第5节《有理数乘方》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节内容属于2022版新课标（2026年落地实施）“数与代数”领域“有理数”主题的核心内容，是苏教版初一上册数学必修1第2章的收尾知识点，承接有理数加减乘除运算，为后续有理数混合运算、科学记数法、整式幂运算、指数函数等内容奠定基础，兼具运算工具属性与数学思维培养价值。

（二）内容特点

教材以“拉面拉伸、细胞分裂”两个生活化情境引入，从相同因数重复相乘的实际需求出发，推导乘方的概念、表示方法与运算规则，契合新课标“从生活情境抽象数学概念”的要求，同时设置了分层习题、探究活动，兼顾基础运算能力培养与核心素养落地，重点发展学生的符号意识、运算能力与数感。

（三）素养落点

本节内容对应新课标初中数学核心素养的三个维度：通过乘方概念的抽象过程发展符号意识，通过乘方运算训练发展运算能力，通过乘方实际应用探究发展应用意识，符合2026年新课标“素养导向”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

初一学生刚完成小学阶段乘法运算、有理数四则运算的学习，对“相同加数相加可以简化为乘法”的类比逻辑有清晰认知，具备学习乘方的运算基础，但对“相同因数相乘的简化表示”没有系统接触，对指数、底数的抽象概念接受度较低。

（二）认知特点

初一学生仍以具象思维为主，抽象逻辑思维尚在发展阶段，对生活化、操作类的学习活动兴