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2026年北师大版初中一年级语文上册第6单元第1课《背影》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课隶属于2026年北师大版初中一年级语文上册第6单元“至爱亲情”单元，是单元开篇精读课，承担着整个单元的教法示范、情感锚定功能。

（1）本单元围绕“日常化亲情表达”核心主题，后续配套《散步》《秋天的怀念》《论语·侍坐》等文本，形成“现代散文-当代散文-经典文言”的梯度阅读序列，而《背影》作为中国现代叙事散文的奠基性作品，是学生从小学低阶亲情文本阅读进阶到初中高阶散文审美品鉴的核心桥梁，既承接小学阶段已掌握的“找六要素、概括主要内容”基础能力，又开启初中阶段“品细节、察情志、悟表达”的散文学习新路径。

（2）教材配套资源完全匹配2026新课标要求：课后设置“字音积累卡”“细节批注栏”“生活联结题”三类适配初一认知的助学模块，取消了以往超出学生理解能力的文学史考证类拓展题，新增“我家的亲情瞬间”实践任务，明确指向文学阅读与创意表达任务群的落地。

（二）文本核心特质

1.全文共计1527字，以“背影”为核心线索串联起1925年朱自清的真实人生片段：祖母离世、父亲朱小坡失业赋闲、父子二人此前因家庭经济矛盾产生隔阂，奔丧后父亲执意送朱自清北上求学，在月台攀爬铁轨为儿子买橘子的瞬间定格为文学经典，后续朱自清收到父亲来信、得知父亲晚年身体衰颓，回望往事写下全文，所有情感均无刻意煽情，全部