2026年秋北师大版高一上册数学第2章《函数及其图像》教案.docxVIP

2026年秋北师大版高一上册数学第2章《函数及其图像》教案.docx

2026年秋北师大版高一上册数学第2章《函数及其图像》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本章是2026年北师大版高一上册数学的核心过渡章节，属于高中数学四大核心主线“函数”的开篇模块，承接前一章《集合》的知识基础，衔接后续指数函数、对数函数、三角函数等内容，是学生完成初高中函数认知升维的核心载体。

（1）本章核心内容涵盖函数的“集合对应说”定义、函数三要素、三种表示方法、单调性与奇偶性两大核心性质、5类基础幂函数的图像与规律，所有内容均围绕2026新课标提出的“情境化、具象化、应用化”要求设计，弱化了过于复杂的形式化证明，强化了函数与生活场景的关联。

（2）本章内容的逻辑线遵循“从具象实例到抽象定义、从性质探究到实践应用”的规律，符合高一学生的认知发展路径，同时渗透数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算四大核心素养的培养要求。

（二）新课标对接要求

1.2026版高中数学新课标明确将“函数主线”作为高中数学的核心培养模块，要求学生完成从初中“变量依赖说”到高中“集合对应说”的概念升级，能灵活运用函数思想解决实际问题。

（1）本章需要落实的核心素养要求包括：能从生活实例中抽象出函数模型的数学抽象能力，能通过逻辑推导验证函数性质的逻辑推理能力，能通过图像直观判断函数规律的直观想象能力，能准确求解定义域、值域的数学运算能力。