2026年秋苏教版六年级语文上册《只有一个地球》优质课教案.docxVIP

2026年秋苏教版六年级语文上册《只有一个地球》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是苏教版六年级语文上册的一篇事理说明文，隶属于“人与自然”主题单元，契合2026新课标“语文课程立足学生核心素养发展，落实立德树人根本任务”的要求，承担着培养学生说明文阅读能力、渗透生态环保教育的双重功能。

2.文本围绕“只有一个地球”的核心观点，从地球的美丽与渺小、自然资源的有限性、人类无法移居其他星球三个层面展开说明，最终发出“精心保护地球，保护地球的生态环境”的呼吁，逻辑清晰，语言严谨，兼具科学性与人文性。

（二）文本价值

1.作为高段典型的说明性文本，本课是落实“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”课标要求的重要载体，有利于提升学生的逻辑思维能力与信息提取能力。

2.文本承载的生态环保理念，能够引导学生联系生活实际思考人与自然的关系，培养学生的社会责任感，落实语文课程的育人价值。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生已经在中年级学段接触过简单的说明性文章，对举例子、打比方、列数字等基本说明方法有初步认知，具备自主预习、自学生字新词的能力，能够独立默读课文并梳理课文大致内容。

（二）认知特点

1.六年级学生正处于具体运算思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对宇宙、地球相关的科学知识充满好奇心，但是对“资源枯竭”“生态破坏”等问题的认知多来自网络与课本