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2026年秋部编版九年级下册道德与法治第3单元第9课《国家兴亡，匹夫有责》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026年秋部编版九年级下册道德与法治第三单元第九课内容，承接前面关于国家利益、国家安全的内容学习，是对学生进行家国责任教育的核心落脚点，同时为后续引导学生走向社会、承担个人使命奠定认知基础，在整个初中道德与法治课程体系中，承担着将爱国情感转化为责任行动的育人功能，连接了“认知家国”和“践行责任”两个核心育人环节。

（二）育人价值

本课紧扣2026版义务教育道德与法治课程标准要求，以培养学生政治认同、责任意识两大核心素养为目标，引导学生跳出“爱国是大人物的事”的认知误区，正确认识个人与国家的血肉联系，帮助学生树立“人人都是国家建设者”的观念，最终推动学生将抽象的爱国情怀转化为具体的日常行动，对学生世界观、人生观、价值观的形成具有关键的引导作用。

二、学情分析

（一）认知基础

九年级学生已经经过两年多的初中道德与法治学习，对爱国、国家利益等概念有了初步认知，通过网络、书本、电视也接触过不少爱国英雄人物的事迹，但大多对爱国责任的认知存在偏差，普遍认为只有科学家、军人、领导干部这类“大人物”才能对国家做贡献，普通老百姓尤其是中学生对国家没有多大作用，甚至会产生“国家兴亡和我没关系”的错误想法。

（二）行为特点

九年级学生正处于价值观成型的关键阶段，思维活跃，愿意表达自己的观