2026年秋部编版九年级上册语文第二单元第3课《沁园春·雪》教案.docxVIP

2026年秋部编版九年级上册语文第二单元第3课《沁园春·雪》教案.docx

2026年秋部编版九年级上册语文第二单元第3课《沁园春·雪》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版九年级上册第二单元，以“红色经典诗文诵读与鉴赏”为核心主题，单元语文要素明确为“把握诗歌韵律节奏，梳理意象脉络，体会革命先辈的家国情怀，积累经典诗文名句”。

2.《沁园春·雪》作为单元第3课，上承《我爱这土地》《周总理，你在哪里》两篇现代抒情诗，下启《乡愁》《我用残损的手掌》等爱国主题诗作，是单元内唯一一篇古体词形式的红色经典，承担着连接古典诗词格律美与革命文化精神内核的教学作用。

3.单元整体教学要求学生在8课时内完成5篇诗文的学习，完成“红色经典诗文诵读会”的单元实践任务，本课作为教读课文，是学生学习诗词鉴赏方法、积累诵读经验的核心载体。

（二）文本价值

1.《沁园春·雪》是毛泽东同志1936年2月率部东渡黄河准备开赴抗日前线时，在陕北清涧县看到高原大雪后创作的词作，全词融写景、议论、抒情于一体，上阕纵横千万里写北国雪景的雄浑壮阔，下阕上下几千年评历史人物的功过得失，最后落脚于无产阶级革命者的豪情壮志，是兼具文学价值与精神价值的红色经典。

2.文本语言凝练有气势，“千里冰封，万里雪飘”“山舞银蛇，原驰蜡象”等名句画面感极强，适合开展诵读教学，词中运用的比喻、拟人、对偶、夸张等修辞，是学生学习语言表达的优质素材。