2026年秋部编版九年级上册语文第三单元《故乡》说课教案.docxVIP

2026年秋部编版九年级上册语文第三单元《故乡》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.《故乡》是鲁迅先生创作的经典短篇小说，收录在2026年秋部编版九年级上册语文第三单元中，本单元为小说单元，单元语文要素要求学生梳理小说情节，分析人物形象，理解小说的主题，体会作者对社会人生的思考，符合2026版义务教育语文新课标对第四学段（7-9年级）“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”的要求。

2.本文以“我”回故乡的见闻感受为线索，通过描写故乡人和事的巨大变化，展现了辛亥革命后中国农村经济衰败、农民生活困苦的社会现实，寄寓了鲁迅先生对旧制度的批判，对新生活的向往，是培养学生语文核心素养的经典文本。

（二）育人价值

1.在语言运用上，本文的对比手法运用堪称经典，能够帮助学生掌握小说刻画人物的方法，提升语言赏析能力；

2.在价值引领上，本文引导学生感悟时代变迁中普通人的命运，体会鲁迅先生对社会的责任感和对理想的追求，落实新课标立德树人的根本要求，培养学生的文化自信和正确的价值观。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经在之前的学习中接触过多篇鲁迅的作品，比如《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》，也系统学习过小说的基本常识，能够独立梳理小说情节，找出文中的人物描写，具备学习本文的基础能力；

（1）但是多数