小学一年级数学上册《1120各数的认识》单元复习精品教学设计.docxVIP

小学一年级数学上册《1120各数的认识》单元复习精品教学设计

《义务教育教科书·数学》（人教版）一年级上册第六单元复习课教学设计

一、教学内容重构与分析

（一）教学内容定位

本课是小学一年级数学上册第六单元《1120各数的认识》的单元复习课。这是在学生已经初步认识了1120各数，掌握了20以内数的顺序、大小、组成以及简单加减法的基础上，进行的一次系统性、结构化的整理与提升。【基础】本单元是学生认数历程中的一个重要里程碑，它标志着学生从对10以内数的“逐一计数”向以“十”为单位的“按群计数”的跨越，是学生首次接触“数位”、“十进制”等核心概念的起点，对后续学习100以内数的认识、万以内数的认识乃至更大的数以及进退位加减法具有奠基作用。【非常重要】【高频考点】

（二）核心知识点梳理

本单元的知识点如同一个紧密相连的网络，复习课旨在帮助学生织网成片，形成稳固的认知结构。【热点】

1、数的认识基础：包括1120各数的顺序（正数、倒数、相邻数）、大小比较（认识“”、“”、“=”）。这是学生数感发展的基础，也是后续学习数轴和运算的前提。

2、数的核心概念：计数单位“十”的建立，理解“10个一是1个十”，掌握1120各数的组成（即一个十和几个一）。这是本单元的灵魂，是理解数位和进行一切运算的算理依据。【难点】

3、数位的初步认识：认识个位和十位，