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信息技术支持下的初中英语写作教学实践研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其写作能力已成为衡量学生语言素养与跨文化交际能力的重要指标。信息技术的发展为初中英语写作教学提供了新的可能性，通过多媒体、大数据、人工智能等工具，教师能够突破传统教学模式的局限性，构建更加个性化、情境化、互动化的写作课堂。然而，当前信息技术在初中英语写作教学中的应用仍存在诸多问题，如技术整合不足、学生参与度低、评价体系单一等。本研究旨在探讨信息技术支持下的初中英语写作教学实践，分析其优势与挑战，并提出优化策略，以期为提升初中英语写作教学质量提供理论依据和实践参考。

**关键词**

信息技术；初