2026年秋部编版九年级下册道德与法治《宪法是国家的根本大法》公开课教案.docxVIP

2026年秋部编版九年级下册道德与法治《宪法是国家的根本大法》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是部编版九年级下册道德与法治法治教育单元的核心内容，上承之前学习的公民权利、国家机构等基础知识，下启依法治国、建设社会主义法治国家等后续内容，是整个初中阶段法治教育的核心支点，对帮助学生建立正确的宪法认知起到关键作用，完全符合2026新课标“强化法治观念培育，落实立德树人根本任务”的要求。

（二）素养价值

2026新课标将政治认同、法治观念作为初中道德与法治的核心素养，本课通过解读宪法的根本地位，引导学生认同我国宪法的人民性，树立宪法至上的意识，将法治观念的培育落到实处，实现知识学习和素养培育的统一。

二、学情分析

（一）已有认知基础

九年级学生已经通过日常普法宣传、班会活动、之前的课程学习对宪法有初步的感性认知，知道宪法是我们国家的重要法律，能说出国旗、国徽、首都这些宪法规定的基本内容，同时已经具备一定的资料分析、合作讨论能力，能够参与课堂探究活动。

（二）认知难点

多数学生对“宪法是国家根本大法”的理解仅停留在字面，分不清宪法和普通法律的本质区别，普遍存在“宪法离普通人的生活太远，和我没关系”的认知误区，对“宪法具有最高法律效力”“宪法是根本活动准则”这些抽象内容理解不到位，需要用贴近生活的例子拆解难点，符合学生的认知习惯。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.掌握宪法