2.1 人的社会化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

2.1《在社会中健康成长》——人的社会化第一单元走近社会生活统编版(新教材)八年级上册道德与法治

2026年全国中小学劳动教育实践活动全面开展，各地中小学组织学生走进社区农场、街道志愿服务站、红色研学基地开展社会实践；多地推出“少年社区管家”志愿岗位，中学生利用周末参与垃圾分类宣传、关爱独居老人、文明交通劝导等服务，在真实社会场景中学习与人相处、承担社会责任，加速自身社会化成长。

学习目标1.政治认同：理解个人成长离不开社会，认同参与社会实践、融入社会是青少年成长必经之路，自觉主动走进社会。2.道德素养：在家庭、学校、社区生活中习得礼貌、孝顺、友善、奉献等道德品质，规范自身言行。3.法治观念：明白社会化过程中要学习社会规则、法律规范，树立明辨是非、遵纪守法的意识。4.健全人格：掌握基础生活技能，学会扮演不同社会角色，提升沟通、协作能力，形成独立自立的健全人格。5.责任意识：认清子女、学生、社区居民、社会公民等角色责任，主动承担分内事务，树立服务社会的责任观念。

重点和难点重点1.理解社会化的含义；2.掌握社会化过程中我们需要学习的三方面内容：生活技能、行为规范、社会角色。难点理解社会化伴随人的一生，懂得持续参与社会生活、终身学习才能不断实现自我发展；区分自然人与社会人。

自主预习1.什么是人的社会化？自然人与社会人的区别是什么？2.在社会生活中，我们