新教材语文五上20分钟微课创新教学详案：翼中的地道战.docxVIP

新教材语文五上20分钟微课创新教学详案：翼中的地道战

一、教材分析

《冀中的地道战》部编五上第二单元精读课文，单元语文要素：提高阅读速度；用典型事例表现人物特点。本课聚焦课后习题二核心问题地道战取得成功的关键是什么，以地道构造、御敌妙招、情报系统三层文本细节为抓手，依托“物（地道精巧设计）→事（对敌巧策）→人（冀中人民智慧顽强）”逻辑，落实单元“抓关键词速读、事例支撑人物品质”两大训练点。

二、学情分析

学生已在第一课时掌握基础速读方法，梳理出地道四大事件，但存在两大短板：一是只会零散找地道构造词句，无法整合文本、分层梳理地道战成功的多重关键，抓不住数字、动作类关键词背后的人民智慧；二是能读懂地道设计巧妙，但不会迁移“事物细节→人物品质”写法。

三、教学目标

1.聚焦地道构造、御敌、通讯语段，抓数字、动作关键词，通过删词、归类对比，体会地道设计的精妙；

2.围绕课后习题二分层梳理地道战成功的三大关键，读懂地道之“奇”，感悟冀中人民智慧无穷、团结顽强的品质；

3.依托“事物细节→人物品质”极简支架，学会抓细节写人的方法。

四、教学重难点

重点：围绕课后习题二分层品析文本，抓关键词读懂地道精妙设计，梳理地道战成功的关键；

难点：由地道精巧设计推导人物精神，掌握“细节支撑品质”的写人逻辑，完成读写迁移。

五、教学准备

课后习题二核心问题PPT、地道关键词对