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2026年秋北师大版八年级上册道德与法治第三单元第7课《友谊的力量》教案

一、教材分析

（一）地位与作用

1.本课是北师大版八年级上册第三单元“学会交往”第七课的开篇内容，是在学生学习了青春期自我身心发展特点之后，围绕学生日常人际交往中的核心关系——友谊展开的教学内容，为后续学习“呵护友谊”“处理友谊冲突”等内容奠定认知和情感基础，起着承上启下的作用。

2.本课内容符合2026年实施的义务教育道德与法治新课标要求，聚焦“健全人格”“责任意识”两大核心素养，引导学生在生活体验中认识友谊的价值，培养积极交往的心态，具有很强的生活性和实践性。

（二）内容逻辑

1.本课从学生的生活体验出发，以“友谊的作用”为核心线索，先引导学生感受友谊带来的情感体验，再梳理友谊对个人成长多方面的影响，最后引导学生分辨不同性质友谊的区别，帮助学生建立对友谊的正确认知，逻辑清晰，贴合学生认知发展规律，内容深入浅出适合学生理解接受。

二、学情分析

（一）认知基础

1.八年级学生正处于青春期，对友谊有非常丰富的切身体验，日常交往中大部分时间都和朋友相处，能够直观感受到友谊带来的快乐，但多数学生没有主动梳理过友谊对自己成长的影响，对友谊的价值缺乏系统的认知，部分学生甚至分不清益友和损友的区别，容易受到不良友谊的影响。

2.学生已经具备一定的合作探究和分享表达能力，能够结合自己的生活经历谈感受，适合采用体验