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- 2026-07-31 发布于山东
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第2课时硫酸及酸雨;【课程标准】
1.能列举、描述、辨识硫酸重要的物理和化学性质及实验现象。
2.能用化学方程式、离子方程式正确表示硫酸的主要化学性质。
3.能认识到酸雨对环境造成的危害和防治措施。
【素养目标】
1.通过对硫酸性质的实验探究,认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动。(科学探究与创新意识)
2.通过酸雨的研究性学习,具有保护环境的可持续发展意识,能对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。(科学态度与社会责任);学习任务一硫酸
任务驱动:
国防工业(如生产炸药)、石油工业、染料、人造纤维、食品、电池、搪瓷、医药、机械加工工业等许多部门,都要用到硫酸。硫酸具有哪些性质呢?
1.物理性质;【想一想】实验室中如何进行浓硫酸的稀释?
提示:将浓硫酸沿容器内壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。;2.化学性质
(1)吸水性:浓硫酸有强烈的吸水性,常用作_______。
(2)脱水性:浓硫酸能将物质中的氢、氧元素按_____的比例脱去生成H2O。
(3)强氧化性;【练一练】
将浓硫酸的用途与相应的性质进行连线。
①干燥Cl2、SO2、H2等 a.脱水性
②与铜在加热条件下反应 b.吸水性
③与Na2SO3反应制备SO2 c.强氧化性
④与木炭在加热条件下反应 d.酸性
⑤蔗糖中加入浓硫酸变黑、膨胀;提示:;学习任务二酸雨及
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