气压带、风带的形成与移动202209公开课教案教学设计资料.pptxVIP

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  • 2026-08-02 发布于浙江
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气压带、风带的形成与移动202209公开课教案教学设计资料.pptx

;课程标准;一、大气的水平运动——风

1.直接原因:。;类型;4、等压线图中风向的绘制

第一步:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。

第二步:确定南、北半球后,面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°~45°(高空风则偏转90°),画出实线箭头,即为经过该点的风向。如下图所示(北半球):;下图为某区域某时海平面的气压分布图。完成1~2题。

1.下列四地,风力最大的是

A.乌兰巴托

B.北京

C.东京

D.福州

2.图中北京的风向是

A.偏西风B.偏北风

C.东南风D.东北风;下图示意某地等压线(单位:hPa)分布。读图,完成3~4题。;下图示意东亚部分地区500hPa等压面的高度分布。据此完成5~6题。;5、风向呈现方式

风向是指风的来向,如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。通常呈现风向的方式有两种:

①风向符号——风矢

风矢由风向杆和风羽组成,风向杆指示风的方向(如图中风向均指向A),风羽横线表示风力大小,一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一个风三角代表8级风。

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