26秋人教版五年级数学上册第二单元小数乘法第3课时小数乘法的应用及积与乘数的大小规律教案.docx

教学设计

主题名称

《小数乘法的应用及积与乘数的大小规律》

年级学科

五年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

本节课是小数乘法的应用课，承接前面小数乘小数的计算方法，通过例5“花生产量倍数问题”，让学生在解决实际问题中巩固小数乘法计算，同时探究积与第一个乘数的大小规律：

应用层面：以“五（1）班花生产量为3.9kg，五（2）班是它的0.8倍，五（3）班是它的1.2倍”为情境，引导学生用小数乘法解决“求一个数的几倍是多少”的问题，体会小数倍的含义。

规律层面：通过对比3.9×0.8和3.9×1.2的积与原数的大小，归纳出“一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大；乘小于1的数，积比原数小”的