26秋人教版五年级数学上册第二单元小数乘法第1课时小数乘整数教案.docx

教学设计

主题名称

《小数乘整数》

年级学科

五年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

以“风筝购物”和“纯小数计算”为载体，引导学生从整数乘法过渡到小数乘整数。教材通过例1（9.5×3）和例2（0.72×60）两个核心例题，呈现了“单位换算转化、连加、积的变化规律转化”等多种算法，让学生在探究中理解“小数乘整数可转化为整数乘法”的算理，并发现“积的小数位数与第一个乘数的小数位数相同”的规律，为后续学习小数乘小数奠定基础。

教学目标

1.理解小数乘整数的算理，掌握计算方法，能正确确定积的小数点位置，会化简积末尾的0。

2.经历“转化—计算—还原”的探究过程，体会转化的数学思想，培养算法优化与