26秋人教版五年级数学上册第二单元小数乘法第4课时整数乘法运算律推广到小数教案.docx

教学设计

主题名称

《整数乘法运算律推广到小数》

年级学科

五年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

教材以“猜想—验证—总结—应用”的逻辑展开，完整覆盖图片中的全部内容，结构清晰、层层递进：

1.问题引入：提出核心疑问

教材开篇明确两个关键前提：

小数四则混合运算的顺序与整数完全相同；

提出核心问题：整数乘法的运算律，在小数运算中还适用吗？

以此激发学生的探究欲望，自然引入新课。

2.探究验证：三组对比算式

教材设计3组典型算式，对应三大乘法运算律，引导学生计算、对比、发现规律

教学目标

1.理解整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数乘法同样适用，能运用运算律进行小数乘法的简便计算。

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