26秋人教版五年级数学上册第六单元多边形的面积第2课时三角形的面积教案.docx

教学设计

主题名称

《三角形的面积》

年级学科

五年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

以红领巾为生活化情境，通过“两个完全相同的三角形拼平行四边形”的方法，将三角形转化为已学的平行四边形，推导面积公式，渗透转化思想，同时明确三角形底和高的定义。

公式应用：用字母表示公式S＝ah÷2，结合红领巾的实际尺寸进行面积计算，巩固公式应用，同时拓展“三角形有3组对应底和高”的知识点。

本节课是长方形、平行四边形面积计算的延伸，为后续梯形、组合图形面积计算奠定方法基础，是培养学生空间观念和转化思想的关键内容。

教学目标

1.理解三角形面积公式的推导过程，能正确计算三角形的面积。理解三角形底和高的定义