26秋人教版五年级数学上册第六单元多边形的面积第3课时梯形的面积教案.docx

教学设计

主题名称

《梯形的面积》

年级学科

五年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

以梯形各部分名称（上底、下底、腰、高）为基础，通过三种推导方法（两个完全相同的梯形拼平行四边形、剪成两个三角形、剪成平行四边形＋三角形），将梯形转化为已学的平行四边形/三角形，推导面积公式，渗透转化思想。

用字母表示公式S＝（a＋b）h÷2，结合三峡水电站大坝的实际情境进行面积计算，巩固公式应用，同时渗透爱国主义教育。

本节课是长方形、平行四边形、三角形面积计算的延伸，为后续组合图形、圆的面积计算奠定方法基础，是培养学生空间观念和转化思想的关键内容。

教学目标

1.理解梯形面积公式的推导过程，能正确计算梯