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2026秋小语新教材培训：四年级上册教材修订变化、核心编排特点

2026年修订版四年级上册统编语文教材坚守双线组元框架，以螺旋上升为核心编排逻辑；通过重组单元主题、优化选文、重构语文能力训练序列，凸显中段承上启下的价值。教材新增中华世界文化遗产专题与红色家国主题单元，分层搭建阅读策略、习作表达体系，系统推进语言、思维、审美、文化四大核心素养落地。教学中需要立足单元整体视角，跳出碎片化教学，依托能力螺旋进阶规律，做好学段衔接，为高段语文学习夯实根基。

一、教材修订总纲领

修订原则：

守正创新，稳中求进；稳是基础，进是目标

编写依据：《义务教育语文课程标准（2022版）》，以文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养为总目标。

学段定位：四年级是小学中段向高段过渡关键拐点，实现两大转型：学习载体由片段转向完整篇章；学习方式由被动识记转向主动理解运用。

二、新版教材【核心修订变化】

（一）单元人文主题整体重组、顺序调整

?旧版单元序列：

自然之美→提问之旅→连续观察→神话世界→写一件事→成长故事→家国情怀→历史传说

?2026修订后序列：

自然之美→提问之旅→连续观察→神话世界→写一件事→中国的世界文化遗产（新增专题单元）→成长故事→赤心报国（重组红色单元）

??变化导向：新增物质文化遗产专题、强化爱国主义教育；人文线索形成：自然感知→阅读方法→观察探究→文学想