2026-2027学年语文统编版八年级上册第11课《三峡》学案.docxVIP

第11课三峡学案

学习目标

预习检测

一、文学常识

《三峡》选自《___》，作者___是___（朝代）地理学家。

《水经注》以《___》为纲，是古代地理名著，也是___游记的鼻祖。

三峡指长江上游的___峡、___峡、___峡。

“略无阙处”中“阙”通___，意为___（缺口）。

“夏水襄陵”中“襄”意为___（冲上、漫上）。

“沿溯阻绝”中“溯”读___，意为___（逆流而上）。

“虽乘奔御风”中“奔”指___（奔马）。

“属引凄异”中“属”读___，意为___（连接）。

写夏水用“朝发白帝，暮到江陵”突出___（水大流急）。

春冬“清荣峻茂”中，“清”写___，“峻”写___。

“素湍绿潭”中“素”形容___，“绿”形容___。

秋景“林寒涧肃”渲染出___（清寒/肃杀）氛围。

结尾渔歌“巴东三峡巫峡长，___”烘托秋景凄凉。

本文写水，先写___（夏），再写春冬，最后写秋。

全文结构：先写___（山），后写___（水）。

文本研读

一、整体思路与要点

第一段写山，突出连绵___、隐天___的特点。

写山用___描写与___描写相结合。

夏水特点是___（水大）与___（流急）。

“朝发白帝，暮到江陵”用___（一般/特殊）对比表现水势。

春冬“素湍绿潭，回清倒影”属___视江中所见。

“绝多生怪柏，悬泉瀑布”属___观远景。

“清荣峻茂，良多趣味”八个字总结___段。