2026-2027学年语文统编版八年级上册第19课中国石拱桥学案.docxVIP

第19课中国石拱桥学案

学习目标

1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。

2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。

3.品味说明文语言的准确性和严密性，掌握本文说明顺序，探究作者说明的技巧。

4.认识古代劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。

预习检测

一、文学常识

《中国石拱桥》作者___，字唐臣，江苏___人，著名___专家，主持修建___桥。

中国石拱桥的三大特征是：___、___、___。

给下列加点字注音：拱（）陡（）匀称（）饮涧（）洨（）惟妙惟肖（）郦道元（）砌（）

给多音字注音：记（）载装（）载涨（）水涨（）红

解释词义：古朴：___。残损：___。

解释词义：推崇：___。雄姿：___。胜景：___。

解释词义：巧妙绝伦：___。千态万状：___。

解释词义：惟妙惟肖：___。就地取材：___。

本文说明对象是___，以___和___两座桥为例。

赵州桥是___石桥，卢沟桥是___石桥，两例起到___、___的作用。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥，其作者为___（朝代）的___。

茅以昇谈写作时说，本文所写的两座桥是“千百万座石拱桥中杰出的代表之作”，他写作本文的意图是___。

本文语言准确严密，如“大约”“可能”等限制词