26秋人教版三年级数学上册曹冲称象的故事第1课时认识质量单位教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《认识质量单位》

年级学科

三年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

本次教学内容围绕质量单位克、千克和吨展开。学生将了解这些单位的实际意义，建立初步的质量观念，并掌握单位间的换算关系，为后续解决与质量相关的数学问题及生活应用奠定基础。

教学目标

1.结合具体生活情境，感受并认识质量单位克、千克和吨。

2.掌握克、千克、吨之间的换算关系并能进行简单换算。

3.体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养学生解决问题的能力。

教学重难点

1.重点：建立克、千克、吨的质量观念。

2.难点：了解1克、1千克、1吨的实际质量，知道克、千克、吨之间的进率。

教学过程

【创设情境，导入新课】

多媒体播放视频动画曹冲称象的故事。（学生讨论交流引入“质量”。）

师：物体的质量有轻有重，我们平时用什么来称体重呢？

教师出示常用称质量的工具图片（盘秤、天平、电子秤、汽车衡），让学生说一说这些工具的名称。

师：你们知道这些工具怎么使用吗？

师生互相交流常见秤的使用方法。

【经历过程，探究新知】

1.认识克和千克。

师：我们一起来看看下面这幅图吧。(课件出示教材32页上面的图片。)

师：从这幅图中你们看到了什么？

生：我在这些称上找到了“克”

师继续出示教材32页中间的图片。

师：从这幅图中你们看到了什么？

生：我在这些称上找到了“千克”

师：同学们观察的真仔细，“克”