沪科版八年级物理（2024）第一章运动的世界第四节测量：物体运动的速度（教学设计）.docxVIP

沪科版八年级物理（2024）第一章运动的世界

第四节测量：物体运动的速度（教学设计）

【课题】第四节测量：物体运动的速度

【学习目标】

1.能完成“测量物体运动的速度”的实验，能正确使用刻度尺、秒表获取实验数据，并算出物体运动的速度，能完成实验报告。

2.能用证据支持或否定自己的观点。

【学习重点】

能完成“测量物体运动的速度”的实验，能正确使用刻度尺、秒表获取实验数据，并算出物体运动的速度，能完成实验报告。

【学习难点】

能利用获取的实验数据计算出物体运动的速度。

【实验器材】

小车、长木板、挡板、木块、刻度尺、秒表（学生分组实验）。

【新课导入】

学校将举行运动会。

南南正在进行100m赛跑的赛前训练，一旁观看的同学议论开了:有同学说南南在中间一段路程(约在30～70m内)的速度几乎没变;有同学则认为在这段路程中，南南的速度明显变化了。

怎样判断物体运动的速度是否发生变化?

要探究物体运动的速度是否改变，需要将整个运动分段研究，测量出各段物体运动的平均速度，再进行比较。那么如何测量物体运动的平均速度呢？

【板书课题】第四节测量：物体运动的速度

知识点一测量运动员100m赛跑的速度

【实验目的】测量在100?m赛跑过程中运动员的速度

【实验原理】

【实验器材】卷尺、秒表

【实验设计】

以南南同学百米赛跑为例，将他要跑的100m路程分为三段