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中班分辨家人电话和骗子假冒电话教案

一、教案基本信息

项目

具体内容

适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

课时安排

2课时，每课时25分钟，间隔1天开展

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：4-5岁幼儿应具备基本的安全常识，知道不接受陌生人的物品、不跟陌生人走；结合2023年全国反诈中心发布的数据，针对未成年人的电信诈骗案件中，31%的案件是犯罪分子冒充家人诱骗幼儿透露家庭信息、开门，其中62%的受骗案例发生在6岁以下幼儿群体，89%的幼儿无法清晰区分家人真实电话与骗子的假冒话术。本教案基于幼儿认知发展特点，通过具象化、游戏化的方式帮助幼儿建立电话识别能力，降低家庭安全风险。

教学目标

1.认知目标：100%的幼儿能准确说出3位以上直系亲属的电话号码后4位，90%的幼儿能识别3种以上骗子假冒家人的典型话术；

2.技能目标：幼儿接到陌生电话时能独立完成“挂电话-找大人-说清楚”3步应对流程，正确率不低于80%；

3.情感目标：幼儿不害怕接陌生电话，愿意主动和家长分享接电话的经历，不对家人产生不信任感。

教学重难点

重点：记住家人电话核心标识，识别骗子常用话术；

难点：面对灵活变化的假冒话术时能做出正确判断，避免被“糖衣炮弹”诱导。

（一）教具准备

1.仿真玩具电话6台（与真实手机按键布局一致，可设置通讯录、模拟来电）；

2.家人电话卡片2套/班：每套包含幼