小学三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法（节约）》教学设计.docx

小学三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法（节约）》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

【基础】本节课选自北师大版小学数学三年级下册第一单元《除法》中的第五课时《节约》。本单元是在学生已经熟练掌握表内除法、两位数除以一位数以及三位数除以一位数（商是三位数且没有余数）的基础上进行教学的。本节课的教学内容聚焦于三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法计算，这是除法计算中的一个特殊情形，也是本单元的教学难点和重点之一。教材以“节约”为主题，创设了回收废品、节约资源的生活情境，引出“912÷3”和“522÷4”两个核心算式，让学生在解决实际问题的过程中，主动探索当除到某一位不够商1时，