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小学数学课堂错误教学与学生自主学习能力培养研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，错误教学与自主学习能力的培养是提升学生核心素养的关键环节。本研究通过分析当前小学数学课堂中错误教学的现状及学生自主学习能力的缺失，探讨二者之间的内在联系，并提出相应的教学策略。研究发现，合理的错误教学能够激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力，从而有效提升自主学习水平。本研究旨在为小学数学教师提供理论依据和实践参考，推动教学方法的优化与创新。

**关键词**

小学数学；错误教学；自主学习能力；核心素养；教学策略

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**一、背景分析**

（一）**小学数学课堂错误教学的现状与问题**

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