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2026年秋北师大版初中道德与法治七年级上册第三单元第8课《友谊的天空》教案

一、教材分析

（一）内容与地位

1.本课是北京师范大学出版社2026版初中道德与法治七年级上册第三单元第8课，本单元围绕初中新生的人际适应展开，本课承接前文“适应初中新生活”的内容，为后续学习“师生交往”“亲子相处”等内容奠定基础，是帮助学生完成初中人际交往起步的核心课程。

（1）本课内容从“认识友谊特质”到“澄清友谊误区”再到“学习呵护友谊”，完全符合学生的认知发展规律，从感知到实践层层递进，帮助学生搭建正确的友谊认知框架，解决真实的交友困惑。

（二）核心素养对接

1.本课对接2026版义务教育道德与法治课程标准提出的核心素养要求，重点落脚于“健全人格”维度，培养学生友善互助的交往品格，提高沟通合作的实践能力。

（1）同时对接“道德修养”维度，引导学生在交往中做到尊重他人、诚实守信，树立守原则、明是非的正确交往观念。

二、学情分析

（一）认知层面

1.七年级学生刚从小学升入初中，认知水平仍偏向具象化，对事物的认识容易表面化、绝对化，符合过渡期学生的认知特点，对抽象的交往原则理解起来需要具象情境的支撑。

（1）学生进入新校园后，既对新友谊充满渴望，又对小学阶段的旧友谊有留恋，多数学生对友谊存在普遍的错误认知，比如“好朋友就必须时刻在一起，不能交其他朋友”“朋友之间不能有竞争，赢了对方就会失去友谊”“