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高中思想政治课情境式教学实践研究

摘要

情境式教学作为被教师广泛使用的教学方法之一，在教学中起着非常重要的作用，教师能够通过创设生动形象的情境，使学生积极主动地参与到情境中来，从而提高课堂教学效果。在运用情境开展教学时，可以激发学生的学习兴趣，提升教师的教学能力，构建和谐的师生关系。高中思想政治课承担培养高素质人才的重要任务，受传统教学观念的影响，思想政治课变成了一门单纯的理论说教课，教学效果达不到预期，情境式教学则弥补了传统教学的不足之处。本文对情境式教学的内涵和理论基础进行了阐述，探究了高中思想政治课运用情境式教学的意义。立足于高中思想政治课情境式教学的现状，探究教学中存在的问题及