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- 约5.71千字
- 约 9页
- 2026-08-05 发布于福建
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Project1Aposteraboutyourself教学设计
科目
英语
年级
九年级
课型
项目实践课
授课人
李老师
课题
Project1Aposteraboutyourself
课时
2
一、教材分析
UnitP1是译林版(2024)九年级上册的Aposteraboutyourself(认识自我海报),主题认识自我·展示自我,位于单元链条收口处,综合运用前几单元语言,是本学期语言与跨文化能力的综合检阅。
本项目的阅读/范例为Aposteraboutyourself(认识自我海报),任务链为:Planningandpreparing→Makingyourposter→Howwelldoyouknoweachother?。它把零散知识整合为一件可展示的真实作品,体现做中学的项目式学习理念。
素养价值:项目式学习让学生在做中学,用英语介绍自我或中国艺术,是语言运用与跨文化表达的综合落点,也是中考听说与书面表达的高阶训练。
从语言知识看,本项目要求学生综合运用单元核心词汇与性格形容词,把口语与写作衔接成完整语篇;既练信息组织,也练跨文化叙事,是素养落地的关键一环。
课时建议两课时:第一课时聚焦规划与语言准备,第二课时聚焦制作、展示与反思,确保产出有过程、有支架、有反馈,而非一次性提交。
评价定位:作品既是成果也是
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