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2026年秋北师大版初中道德与法治八年级上册第一单元第1课《走进法治时代》教案

一、教材分析、

（一）内容定位

1.本课是2026年秋北师大版初中道德与法治八年级上册第一单元的开篇第一课，在整个初中法治教育体系中起到承上启下的核心作用。

（1）承接七年级所学的道德规则、公共生活规范等内容，引导学生从日常道德规则认知延伸到国家法治层面的系统认知，

（2）开启整个八年级上册法治教育的学习进程，为后续学习具体法律知识、养成依法办事习惯奠定认知基础。

2.本课内容严格落实2026版义务教育道德与法治课程标准要求，以“法治观念”核心素养培育为核心，紧扣“走进法治”的主题，全程链接学生日常生活，避免空泛的理论说教，符合素养导向的教学要求。

（二）育人价值

1.本课的核心育人目标是帮助学生建立“法治就在我身边”的正确认知，纠正“法律只管坏人”“法治和普通人无关”的常见错误认知，

（1）引导学生直观感受法治对个人成长、社会发展、国家进步的重要意义，

（2）培育学生尊重法律、认同法治的情感，为后续树立法治信仰、践行法治要求奠定思想基础。

二、学情分析、

（一）认知基础

1.八年级学生年龄多在13-14岁，已经在日常生活中接触过大量和法律相关的信息，比如知道要遵守交通法规、不能实施校园欺凌、消费权益被侵害可以维权，

（1）对“法律”有模糊的感性认知，但没有形成清晰的理性认知，

（2）超过七成的