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2026年秋北师大版初中道德与法治八年级上册第一单元第3课《友谊的天空》教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本课是北师大版初中道德与法治八年级上册第一单元“成长的空间”的第三课，承接前两课“认识自我”“适应初中成长”的内容，为后续学习师生交往、亲子交往等内容奠定基础，是初中阶段人际交往模块的核心内容。

2.本课落实2026版义务教育道德与法治课程标准要求，围绕“道德修养”“健全人格”核心素养展开，引导学生正确认识友谊，掌握交往方法，适应初中集体生活，帮助学生形成正确的交往价值观，对学生的身心健康成长有重要意义。

（二）内容结构

1.本课内容围绕“认识友谊”“澄清误区”“呵护友谊”三个逻辑展开，先帮助学生梳理对友谊的感性认知，总结友谊的核心特质，再针对学生常见的交友困惑澄清错误认知，最后引导学生掌握呵护友谊的实际方法，内容由浅入深，从认知到实践，符合学生的认知发展规律。

二、学情分析

（一）认知特点

1.八年级学生进入青春期后，同伴交往的需求大幅提升，对友谊有丰富的感性体验，十分看重同伴关系对自身的影响；

（1）学生对友谊的认知大多停留在感受层面，缺乏理性的梳理和思考，容易被错误的交友观念影响。

（二）常见问题

1.学生在实际交友中普遍存在困惑，比如分不清友谊与“哥们义气”的区别，不知道如何处理友谊中的竞争，无法接受友谊的变化，遇到交友冲突不知道怎么解决，这些困惑如果得