第16课 诫子书 学案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

第16课诫子书学案

学习目标

1.熟记夫、淫、躁等字音与淫慢、淡泊等字形，掌握文中的判断句式及重点古今异义词。

2.理解文意，结合作者生平体会文章主旨，思考其现实意义。

3.感受传统文化，接受古典作品的熏陶，领悟静以修身，俭以养德的修身之道。

预习检测

一、文学常识

给下列加点字注音：夫（）淫慢（）淡泊（）险躁（）穷庐（）遂（）

解释词语：夫、静、淡泊、明志、致远、淫慢、险躁、治性。

诫子书三个字各是什么意思？题目整体何解？

本文的作者是谁？写于什么背景下？

本文的中心论点（中心句）是哪一句？

诸葛亮认为成才必须具备哪些条件？

找出一个古今异义词，说说其古义与今义。

将复何及是什么特殊句式？

文本研读

一、整体思路与要点

题目的含义是什么？

中心论点是什么？从哪两方面论述？

夫学须静也，才须学也说明了什么关系？

成才三条件及它们的关系？

俭以养德与静的关系？

文中静与躁如何对比？

年与时驰，意与日去阐述什么道理？

非淡泊无以明志，非宁静无以致远语气上有什么特点？

淡泊与接世是否矛盾？

诸葛亮的忠告对我们有何意义？（举一力量）

解释去慢的古今异义。

一词多义：以在文中几种用法？

词类活用与特殊句式各举一例。

背诵全文，说说你最受启发的一句。

语言积累（佳句摘抄与赏析）

（朗读并摘抄下列佳句，在横线处写下你的赏析；参考答案见文末“答案区”。）