Starter Unit 1 Hello! Section A(1a-1b)（教学设计）-2026-2027学年七年级上学期英语人教版上册.docxVIP

StarterUnit1Hello!SectionA(1a-1b)教学设计

科目

英语

年级

七年级

课型

听说课

授课人

李老师

课题

StarterUnit1Hello!SectionA(1a-1b)

课时

1课时

一、教材分析

StarterUnit1以「相识与问候」为单元大概念，承担初中英语起点破冰与交际启动的双重功能，而非简单罗列打招呼单词。从单元内部逻辑看，SectionA聚焦「听懂并说出问候与自我介绍」，1a通过校园清晨校门口相遇的情境图呈现三组人物对话，把核心问候语Hello!/Hi!/Goodmorning!与人物名字嵌入真实交际语境（见教材P1第1a图及三组对话气泡）。

1b则把1a的语言转化为听说任务，要求学生用所学表达与同伴对话，完成从「理解」到「表达」的跃迁（见教材P11b活动说明）。随后的Pronunciation板块（见教材P2-P3）承接字母读音，为后续拼写名字打基础。

从单元序列看，1a-1b建立的「问候—介绍」微交际模型，直接为SectionB的读写任务（查字典、读小对话）与后续单元的功能句型（如Whatsyourname?Nicetomeetyou）提供脚手架；Pronunciation板块承接本课名字拼写，使字母音形对应在真实语用中落地，而非孤立背字母表。