2026年秋北师大版初中道德与法治七年级《友谊的特质》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中道德与法治七年级《友谊的特质》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时是2026年秋北师大版七年级上册《道德与法治》第二单元“友谊的天空”第二课第一框内容，上承第一课“和朋友在一起”中“初中朋友圈变化”“友谊的力量”等感性认知内容，下启“友谊的澄清”“交友的智慧”等方法类内容，是学生从感性交友体验转向理性友谊认知的核心奠基课，完全符合2026版义务教育道德与法治课程标准“成长中的我”主题的要求，落脚“健全人格”“道德修养”核心素养培养，旨在引导学生构建正确的友谊认知框架，为后续解决实际交友问题筑牢认知基础。

（二）编写特点

北师大版本课时内容贴合七年级学生生活实际，选取了大量同龄交友案例、校园情境、漫画素材，设置了“探究与分享”“拓展空间”等互动性板块，兼顾知识传递与实践引导，符合2026新课标“大单元整体设计”“做中学、用中学、创中学”的要求，教师可以结合本班学生真实交友情况灵活调整案例，增强课堂的代入感与实用性。

二、学情分析

（一）认知基础

七年级学生刚完成小学到初中的身份过渡，社交圈从熟悉的小学同伴转向全新的初中同学，普遍拥有1-2个关系较好的朋友，对友谊的感性体验较为丰富，但尚未形成系统、理性的友谊认知，多数学生对“什么是真正的友谊”的判断仅停留在“愿意和我一起玩”的表层，对友谊的核心内涵缺乏清晰认知。

（二）能力基础

七年级学生已经具备基本的语