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中班独自在家不回复门外陌生人搭话教案

一、教案基础信息

项目

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

课时安排

2课时，每课时25分钟，含10分钟课后延伸活动

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求“4-5岁幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，知道不经允许不给陌生人开门”；结合全国妇联2023年发布的《中国儿童居家安全现状调研报告》，4-5岁幼儿因独自在家回应陌生人搭话、主动开门导致的走失、侵害事件占该年龄段安全事件的32.7%，其中89%的事件源于幼儿未掌握“不回应、不开门”的核心应对原则

教学目标

1.认知目标：100%幼儿能准确识别“陌生人和家人的区别”，能说出3种以上陌生人常见的搭话借口，牢记“独自在家时对门外任何人都不搭话、不开门”的核心规则

2.技能目标：90%以上幼儿能独自完成“独自在家听见敲门声”的标准化应对流程，会使用假装大人在家的话术应对门外异响

3.情感目标：幼儿面对陌生人搭话时不产生过度恐惧，能冷静按照规则应对，不被陌生人的话术引诱

教学准备

1.教具类：仿真家门道具1套（含门、猫眼、门内把手）、陌生人/家人角色扮演服装3套（快递员、物业工作人员、自称父母朋友的陌生人）、门铃/敲门声音效素材3组（平缓敲门、急促敲门、边喊名字边敲门）、情景卡片12张（内容含“爸爸妈妈在家时有人敲门”“独自在家时有人敲门”“门外的人说要送玩具”等）