2026秋新教科版四年级科学上册《2.8呵护我们的器官》教学课件...pptxVIP

聚焦我们应该如何呵护身体里的各种器官以保持身体健康呢?

8呵护我们的器官

调查常见疾病探索小组活动调查呼吸器官和消化器官的常见疾病：回顾一下，自己有过这些病症吗?调查、记录小组内同学曾经有过的这些病症。统计全班同学近几个月出现的病症类型及患病的人数和次数。

调查常见疾病探索小组活动没有得过计0次，偶尔有计1次，经常有计2次。小组内互相记录。每人如实报告，组长汇总小组总数。

探索记录单姓名病症咳嗽肚子疼鼻塞或流涕牙疼小组总数调查常见疾病“说明呼吸和消化器官疾病普遍存在，需要重视预防”

探索观察鼻腔，推测作用使用镜子、棉签等工具观察自己的鼻腔，推测鼻腔在呼吸中的作用，思考鼻塞对呼吸的影响。

探索观察鼻腔，推测作用鼻腔是空气的“加工厂”，具有调节吸入的空气温度和湿度的功能，密密的鼻毛还可以减少尘埃等有害物质的吸入。

探索观察鼻腔，推测作用“鼻塞时有什么感觉？对呼吸有什么影响？”保护鼻腔：不随便挖鼻孔，不用力擤鼻涕。

探索良好生活习惯“根据刚才的调查和观察，我们应该如何保护呼吸器官和消化器官？”珍爱生命，要从良好的生活习惯做起。呼吸器官保护：科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、不挖鼻孔、不用力擤鼻涕、不随地吐痰。消化器官保护：饭前便后洗手、